【緊急議案:円周率が3.14ではなかった件について】
昨日の午後、友人のstill water@stl/wtr prototype. 宅にお邪魔しまして。話の途中で職業訓練校入校のための筆記試験を開いたわけですよ。
国語(義務教育修了程度)はまあおいら的には、ちょっと思い出せば分かるような感じなんですけど、数学(もちろんこっちも義務教育修了程度)がダメなのです! 壊滅的に!
√が出てくる問題ってどうやって解けばいいんDEATHか??(真剣)
そこへ行くと理論派のstill(でも感性にも秀でているのがスゴイ)はけっこう数学は楽勝モード。
still:(ちらと問題を見て)えーと、あ、これは出来るな。4を外に出してくればくくれるし……。
とみ〜:? え?? 外に出す……って? なに? 日本語?
(stillの指摘を受けて)ああ! 4(x2乗−8x+12)=0 になるわけね! そっから先が分かんないけど!(ぉ
still:……あれ? この円の計算分かんないって言うか、“点Bが円に内接”って書いてあるけど、この図だと内接してないから、直線kの扱いが曖昧だよね。
とみ〜:うん。だから直径分かんないし。面積は直径×3.14。……あ、それって円周か!
still:……え? ちょっちょっと! 円周率違うでしょ。
とみ〜:あれ? 円周率は3.14で、ゆとりだと3で……。
still:それは小学校レベル! つか3.14もおれに言わせればゆとりだって。πだ、パイ!
とみ〜:……ああ! あったねえそんなの!
駄 目 だ こ い つ …… 早 く 何 と か し な い と 。
選考日はバレンタインデー。
……2月になったら本気出します。(ぉ
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